一种英语教学用文化展示装置
授权
摘要
本实用新型涉及英语教学用具技术领域，公开了一种英语教学用文化展示装置，解决了目前的展示板不便于对资料进行固定的问题，包括支撑板，支撑板上表面的两端均竖直固定有支撑杆，两侧支撑杆之间滑动安装有展示板，展示板一侧表面开设有开口，开口的外端内壁之间固定有若干根横杆，横杆从上至下线性排列在开口的内壁之间，开口内滑动安装有挤压板，挤压板通过第一弹簧固定在开口的底面，通过推动挤压板，使挤压板远离横杆，从而把英语资料的两端分别插设在挤压板与横杆之间，并松开挤压板，通过第一弹簧推动挤压板抵住横杆，从而使英语资料固定，便于其固定。
基本信息
专利标题 ：
一种英语教学用文化展示装置
专利标题（英）：
暂无
公开（公告）号 ：
暂无
申请号 ：
CN201922494362.1
公开（公告）日 ：
暂无
申请日 ：
2019-12-31
授权号 ：
CN211044541U
授权日 ：
2020-07-17
发明人 ：
冉力
申请人 ：
湖南文理学院
申请人地址 ：
湖南省常德市武陵区洞庭大道3150号
代理机构 ：
北京劲创知识产权代理事务所(普通合伙)
代理人 ：
徐家升
优先权 ：
CN201922494362.1
主分类号 ：
G09B1/16
IPC分类号 ：
G09B1/16
IPC结构图谱
G
G部——物理
G09
教育；密码术；显示；广告；印鉴
G09B
教育或演示用具；用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具；模型；天象仪；地球仪；地图；图表
G09B1/00
采用用来形成或带有符号、标志、图形或类似物的部件的手动或机械操作的教学用具，上述部件的一种或多种特殊方式进行排列或适合于这样的排列
G09B1/02
具有携带或适合于携带的部件的支座
G09B1/16
每一个部件带有多个不同的符号、标志或多个符号、标志的组合，每一次只使用每个部件的一个符号、标志或它们的组合
法律状态
2020-07-17 ：
授权
注：本法律状态信息仅供参考，即时准确的法律状态信息须到国家知识产权局办理专利登记簿副本。
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