一种视觉传达设计绘图用教学装置，包括第一半圆板，第一半圆板上端靠近断面处的中间位置开设有第一凹槽，在第一半圆板上位于第一凹槽下方的位置上开设有第二凹槽，在第一半圆板上位于第一凹槽与第二凹槽之间的位置上开设有正多边形通孔，第一半圆板下方沿着第一半圆板弧线方向上均匀固定安装有多根竖直放置的第一支撑杆。本装置通过一系列支架将装置放置在地面上，结构稳定，通过正多边形通孔与正多边体之间的插接配合，使得整个装置能够在正多边形通孔与正多边体形成插接时保持稳定，正多边形通孔与正多边体之间错位时，画板能够实现转动，同时正多边体与正多边形通孔的边越多，可调节的转动角度越多，这样就不必人为转动装置。