一种便于学生理解的物理教学工具
授权
摘要

本实用新型公开了一种便于学生理解的物理教学工具,包括安装板、承载板、固定板、导轨和试验车,所述安装板的下方固定有连接块,且连接块的内侧设置有活动块,所述活动块的内部连接有支撑杆,且支撑杆的顶端外侧连接有复位弹簧,所述安装板的中部安装有承载板,且承载板的底部固定有安装块,所述承载板的上方左右两侧均固定有限位块,且限位块的内侧设置有推动杆,所述推动杆的顶端连接有固定板,所述导轨的外表面连接有连接轮,所述试验车的内侧设置有配重块。该便于学生理解的物理教学工具,便于收纳携带,方便搬运,且便于学生理解,增强装置实用性,而且便于对多种条件之间的关系进行演示和讲解。

基本信息
专利标题 :
一种便于学生理解的物理教学工具
专利标题(英):
暂无
公开(公告)号 :
暂无
申请号 :
CN202021713672.4
公开(公告)日 :
暂无
申请日 :
2020-08-17
授权号 :
CN212570121U
授权日 :
2021-02-19
发明人 :
罗丽
申请人 :
罗丽
申请人地址 :
四川省南充市顺庆区恒大中航城7幢
代理机构 :
北京盛凡智荣知识产权代理有限公司
代理人 :
刘晓明
优先权 :
CN202021713672.4
主分类号 :
G09B23/06
IPC分类号 :
G09B23/06  
相关图片
IPC结构图谱
G
G部——物理
G09
教育;密码术;显示;广告;印鉴
G09B
教育或演示用具;用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具;模型;天象仪;地球仪;地图;图表
G09B23/00
科学、医学或数学用的模型,例如用于演示的具有真实尺寸的装置
G09B23/06
物理学的
法律状态
2021-02-19 :
授权
注:本法律状态信息仅供参考,即时准确的法律状态信息须到国家知识产权局办理专利登记簿副本。
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1、
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