本实用新型提供一种学生签到装置，属于学生签到技术领域，该学生签到装置包括第一放置盘，所述第一放置盘的一侧通过合页活动连接有第二放置盘，所述第一放置盘和第二放置盘的上表面均开设有定位槽；通过第一放置盘、第二放置盘、定位槽、标识块、第一标签和第二标签之间的配合设置，当使用该装置进行签到时，老师只需将该装置放置在讲桌上，让每个来上课的学生将自己手中的标识块根据第一标签的提示，插入对应的定位槽内部，每个学生依次完成上述操作，当学生全部坐上座位上后，老师只需查看空缺的部分定位槽，即可快速看出缺勤学生人员，操作简单方便，并且省时省力，极大的节省了老师点名时间，提高了签到效率。