本发明主要涉及一种职业技能教学方法，包括下列步骤：1.设定职业教学目标课程所指向的岗位调研数据；2.将步骤1获得的岗位调研数据转换生成课程内容数据；3.按照步骤2获得的课程内容数据进行职业技能教学，并在教学过程中通过教学过程记录教学过程数据；4.计算分析步骤3获得的教学过程数据，得到针对教师的教学综评数据和针对学习者的学习综评数据。采用本发明所述的职业技能教学方法，不仅教学更规范，而且提高了学习者技能迁移的效率，可复制性和可移植性更强，其次，步进式教学法也能大大提高学习者的学习效率，最后，优秀、成熟的职业教学课程和教学经验能通过系统网络快速传播，实现各类先进职业教学资源的资源共享和教学经验推广。