本实用新型公开了一种心理学教学用实验装置，包括两个支腿，两个所述支腿之间固定连接有连接杆，所述连接杆的外部套接有套板，所述套板的一侧设有放置板，所述放置板靠近套板的一侧固定连接有两个第一插杆。通过转动设置的放置板，使放置板脱离第一磁条，从而使放置板通过套板在连接杆的外部转动，当放置板转动至一定位置时，通过第二磁条能够将放置板进行吸引固定，从而方便查看，并且设置多个放置板工作人员可以放置多个图片一个一个进行展示，从而更好的进行试验，当放置板使用完成后工作人员可以拨动放置板，使其脱离第二磁条，通过扭簧，从而将放置板恢复至原位置，并与第一磁条吸引固定，由此达到了更加方便使用的作用。