本发明提供了一种教学评估方法及系统，获取待评估时间段内的多个时间片段的学生脑电信号；将获取的学生脑电信号去除眼电伪迹，提取β频带脑电信号并计算样本熵，根据样本熵量得到注意力集中度；根据学生相邻的两次成绩排名名次百分位数得到名次增值和基础名次的函数关系；根据学生基础名次以及所述函数关系得到基础名次对名次增值的影响；结合名次增值，得到去除基础影响后的名次增值；对去除基础影响后的名次增值和注意力集中度进行加权求和，得到最终的评估结果。