本发明涉及多媒体教学管理技术领域，用于解决在平板的教学当中，老师无法准确了解到每个学生使用平板的行为是否规范，故无法对每个学生使用平板的学习行为进行规范化管理，难以实现多媒体教学的高效管理的问题，尤其公开了一种基于人机交互的多媒体教学管理系统，包括数据采集单元、行为分析单元、行为判别单元、行为抑制单元、成效判别单元、抑制修正单元、统计分析单元和显示终端；本发明是通过对学生使用平板电脑的学习行为动态进行评估分析、行为抑制以及行为修正等处理方式，在实现教师对每个学生使用平板的行为状态进行准确了解的同时，也能依据各学生的学习行为状态进行学习行为的规范，极大提高人机交互教学中的高效管理。