一种基于矩阵行列式的数学教学板
实质审查的生效
摘要

本发明公开了一种基于矩阵行列式的数学教学板,涉及教育技术领域,包括调节装置,所述调节装置上侧面上固定连接有调整装置,所述调整装置内部中心处设置有支撑装置。本发明通过设置拨动把、摩擦板、限制框、限制柱、弹簧、限制杆、定槽三、定块二、限制框、定块一以及定槽一将十面块上调节的数字限制成不同的矩阵进行使用教学,从而解决了现今数学教学板在使用时大多不具备辅助调节展示矩阵行列式的结构,进而不能方便相应的数学教师在教学过程中快速将矩阵行列罗列进行教学,进而一定程度上降低了数学教师教学的效率,同时也一定程度上增加了数学教师的教学工作量。

基本信息
专利标题 :
一种基于矩阵行列式的数学教学板
专利标题(英):
暂无
公开(公告)号 :
CN114495584A
申请号 :
CN202210202170.2
公开(公告)日 :
2022-05-13
申请日 :
2022-03-03
授权号 :
暂无
授权日 :
暂无
发明人 :
高东杰彭昂马德扩李丽丽
申请人 :
菏泽学院
申请人地址 :
山东省菏泽市牡丹区大学路2269号
代理机构 :
青岛鼎尖知识产权代理有限公司
代理人 :
李慧
优先权 :
CN202210202170.2
主分类号 :
G09B1/22
IPC分类号 :
G09B1/22  A47B97/04  
IPC结构图谱
G
G部——物理
G09
教育;密码术;显示;广告;印鉴
G09B
教育或演示用具;用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具;模型;天象仪;地球仪;地图;图表
G09B1/00
采用用来形成或带有符号、标志、图形或类似物的部件的手动或机械操作的教学用具,上述部件的一种或多种特殊方式进行排列或适合于这样的排列
G09B1/02
具有携带或适合于携带的部件的支座
G09B1/16
每一个部件带有多个不同的符号、标志或多个符号、标志的组合,每一次只使用每个部件的一个符号、标志或它们的组合
G09B1/18
部件可为转动的
G09B1/22
垂直于转动轴的表面上带有符号
法律状态
2022-05-31 :
实质审查的生效
IPC(主分类) : G09B 1/22
申请日 : 20220303
2022-05-13 :
公开
注:本法律状态信息仅供参考,即时准确的法律状态信息须到国家知识产权局办理专利登记簿副本。
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