本发明公开了一种便于学生随身携带的钢琴学习系统及教学方法，涉及钢琴学习系统技术领域；为了便于携带使用；该系统包括：琴主体，所述琴主体上设置有多个琴键，所述琴主体底部固定有均匀分布的第二定位块；该方法包括如下步骤：使用者通过连接架将收纳状态下的琴主体拉至教学地点。本发明通过设置第一底板、第二底板和支撑防护组件，能够根据需求在两个形态之间进行组合切换，在琴主体使用时作为支架将琴主体支起，在琴主体不使用时，组合成箱体结构，对琴主体进行收纳，该方式不仅保障了支起时琴主体的稳定性，提供了合适的高度用于弹奏练习，而且在收纳时对琴主体的保护性要强于袋装式结构，两个形态下无多余的零部件，易于管理。