本发明提供了一种基于互联网教育的教学质量监控系统，涉及互联网教育技术领域。通过在播放教学视频的过程中，生成至少一次检测指令，并在生成检测指令后，再获取在播放进度之前n秒内的教育视频的音频信息；随后将所述音频信息映射为标准光变信息，随后基于标准光变信息控制耳麦状态灯的闪烁，同时获取包含耳麦状态灯的待识别影像，再从中获取耳麦状态灯的待匹配的光变信息；再将待匹配的光变信息与标准光变信息进行匹配，若直到视频结束，学生端对应的所有匹配结果均为成功，因此向该学生端发送教学质量评价邀请；收到邀请的学生端均是完整学习完整个教学视频，避免了因学生未认真听课，影响互联网教育质量评价的准确度。