教育心理学模拟教学用立体教具

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摘要

一种教育心理学模拟教学用立体教具，包括教具箱体，所述教具箱体包括底板，在所述底板的顶面安装有前挡板、后挡板和两边的侧板，在教具箱体上设有连接装置，在侧板的内壁设有安装槽，后挡板将安装槽的一个开放端覆盖，盖板的一端与安装槽配合，盖板的侧面与后挡板的侧面接触，在侧板的侧面上设有滑槽，所述安装块插入滑槽中，安装块通过弹簧与滑槽靠近地面的封闭端连接，在侧板的顶面设有矩形的固定孔，固定孔的孔底与滑槽远离地面的封闭端连通，所述限位板穿过固定孔后与安装块的顶面连接，限位板靠近侧板的侧面与盖板的侧面接触，控制杆的一端与安装块远离滑槽槽底的侧面连接。本实用新型解决了转轴损坏后影响对教具箱体中的保护的问题。

基本信息

专利标题：

教育心理学模拟教学用立体教具

专利标题（英）：

暂无

公开（公告）号：

暂无

申请号：

CN201922339253.2

公开（公告）日：

暂无

申请日：

2019-12-23

授权号：

CN211928805U

授权日：

2020-11-13

发明人：

杨柯朱虹兰春罗子懿文雯于敏章

申请人：

成都师范学院

申请人地址：

四川省成都市温江区海科路东段99号

代理机构：

成都弘毅天承知识产权代理有限公司

代理人：

尹洁芳

优先权：

CN201922339253.2

主分类号：

G09B19/00

IPC分类号：

G09B19/00