本实用新型公开了一种心理学教学辅助用具，包括固定框，还包括通过螺丝固定安装在所述固定框背面的两根固定杆，所述固定框中还固定内嵌有辅助板，两根所述固定杆的两侧均开设有开槽，两根所述固定杆两侧的开槽处过盈配合套接有支撑管，本实用辅助板外侧包裹的固定框的背面上通过螺丝固定安装有两根“L”形的固定杆，两根固定杆两侧开槽中过盈配合的套接有支撑管，在携带或运输时，可直接将支撑管完全的套至固定杆上，大大的缩小了该辅助用具的高度，携带或运输更加的方便，同时操作也更加的简单，两根支撑管顶部螺纹孔中穿过的螺纹杆的一端插进固定杆底部对应开设的插孔中，在撑起该用具时，利用螺纹杆插进插孔来实现固定工作。