1.本外观设计产品的名称：计算机的教师课程直播连麦操作系统图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于网页中显示的可视化操作界面，计算机为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：设计4主视图。5.均无设计要点，省略设计1‑4的后视图、左视图、右视图、俯视图以及仰视图。6.指定设计4为基本设计。7.图形用户界面的用途：“设计1主视图”是老师进入直播间后的初始界面。“设计2主视图”是点击“设计1主视图”左下角上课按钮后的正式开始上直播课的界面，上课时右上角的老师视频区自动连麦，显示老师摄像头内容；“设计2界面变化状态图1”是鼠标移至视频窗口下方图标，老师可以对自己的视频窗口进行相应操作的界面（操作包括“开关闭设像头”“开关闭麦克风”“切换文档和视频”“下麦”4类操作）。“设计3主视图”是选择在白板区展示资源的选择界面；“设计3界面变化状态图1”是资源选择成功后的界面；“设计4主视图”是开启学生连麦权限的界面，通过点击左侧工具栏“连线”图标，可以选择开启学生视频连线或者语音连线；“设计4界面变化状态图1”是老师选择视频连线或语音连线后，学生还没申请连麦时，等待状态下的连麦管理弹窗界面；“设计4界面变化状态图2”是学生已经申请连麦后连麦管理弹窗操作界面，老师可以通过弹窗看到愿意连麦的学生名单，并对学生进行接听连麦或者拒绝连麦的操作；“设计4界面变化状态图3”是老师选择接听学员的连麦申请后，学生上麦后的界面；“设计4界面变化状态图4”是学生连麦后，老师鼠标滑过学生视频窗口下的图标可对学生进行相应的操作（设为主画面、网络刷新、关闭麦克风、奖励、下麦5种操作）。