一种函数教学数学模型及其使用方法
实质审查的生效
摘要

本发明公开了一种函数教学数学模型,包括底座,所述底座上固定有倒U状设置的导杆,所述导杆上套设有连接套、成型有棱柱,所述底座的顶部设有框架,且框架与连接套之间通过螺栓相固定,所述连接套与棱柱之间通过连接件相固定。本申请中,通过函数公式确定函数各端点,将连接座推动至各端点位置,通过快拆组件将连接块以及转动块安装在第一个端点之后,将连接块以及转动块安装在其余端点,将发光线向外抽拉,使得使得横杆与位于端部的转动块上的横槽相连接,此状态下,发光线为函数图像,相比现有技术中的磁铁固定LED灯带的设计方式,稳定性更高,不易脱落,而且操作简单,趣味性高,有助于函数的教学。

基本信息
专利标题 :
一种函数教学数学模型及其使用方法
专利标题(英):
暂无
公开(公告)号 :
CN114360334A
申请号 :
CN202210050090.X
公开(公告)日 :
2022-04-15
申请日 :
2022-01-17
授权号 :
暂无
授权日 :
暂无
发明人 :
张文丽
申请人 :
长治学院
申请人地址 :
山西省长治市保宁门东街73号
代理机构 :
北京卓恒知识产权代理事务所(特殊普通合伙)
代理人 :
龙世和
优先权 :
CN202210050090.X
主分类号 :
G09B23/04
IPC分类号 :
G09B23/04  
IPC结构图谱
G
G部——物理
G09
教育;密码术;显示;广告;印鉴
G09B
教育或演示用具;用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具;模型;天象仪;地球仪;地图;图表
G09B23/00
科学、医学或数学用的模型,例如用于演示的具有真实尺寸的装置
G09B23/02
数学的
G09B23/04
几何、三角、投影或透视用的
法律状态
2022-05-03 :
实质审查的生效
IPC(主分类) : G09B 23/04
申请日 : 20220117
2022-04-15 :
公开
注:本法律状态信息仅供参考,即时准确的法律状态信息须到国家知识产权局办理专利登记簿副本。
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