本发明提供一种基于网络嵌入的课程图谱构建方法，在课程数量较大的在线教育场景下适用，区别于传统人工制定课程路径的低效，可以自动快速地生成大量课程的先导关系图谱，为在线教育的学习者提供学习路径规划的参考。本发明的创新性和先进性主要体现在两个方面：第一，采用网络嵌入的方式对概念进行向量化，与其他嵌入方式比较，能对概念的语义以及概念之间的关联更精确的表达，同时也避免了过高维度造成计算上的困难；第二，用概念表示课程，通过概念之间的先导关系进而推导出课程之间的先导关系，与直接进行课程之间的关系推导的方法比较，推导出的课程关系准确性高，可扩展性高，且能覆盖多个领域。