本实用新型公开了一种小学数学竖式加减用教学用具，包括放置盒、操作单和顶盖，所述放置盒内部设置有放置腔，所述放置盒顶面设置有定位凸起，所述放置腔内部放置有九数盒，所述九数盒内部设置有插接腔，所述九数盒外侧安装有磁力贴，所述放置腔内部放置若干长度不同的教具棒，相同长度的所述教具棒外侧缠绕有缠绕绳，所述顶盖底面设置有定位槽，所述定位槽内顶面安装有磁力板。有益效果在于：学生通过操作单的提示，对教具进行自主探究操作，从而自己能够发现、掌握“进位加、退位减”的算理，改变学生被动学习、死记硬背的困境，直观体验和理解进位加、退位减的意义，降低认知难度，提高学生对于数学的学习热情。