本实用新型涉及试验教学技术领域，具体为一种空气占据空间教学装置，包括水箱，所述水箱内壁焊接有隔板，所述隔板的内部设置有检验机构，所述卡槽的内壁上滑动连接有转动板，所述转动板的内部设置有按压机构，所述转动板的顶部焊接有密封箱，所述第二立柱的内部通过螺栓连接有气压泵，所述密封箱的顶部通过螺栓连接有气压表。该空气占据空间教学装置，通过气压将推动按压杆向下移动，从而保证了对两个滑动杆提供相同的推力，而密封水箱的滑动杆将无法动作，证明水是占据空间，而密封气筒受到一定的力才会缓慢移动，从而可以很好的证明空气是占据空间的概念，通过相同的作用力可以很好的对检验数据进行概括说明，对数据的准确性得以保证。