本发明实施例提供一种教学质量分析方法，根据目标学生的校园活动档案，提取第一预设时间段内目标学生的目标活动特征；在历史校园活动档案提取第二预设时间段内各个学生对应的历史活动特征与历史考评属性，得到历史活动特征集与历史考评属性集；根据目标活动特征、历史活动特征集与历史考评属性集，预测目标学生在第三预设时间内的考评属性；基于目标学生的考评属性对目标学生所在的学校在第三预设时间内的教学质量进行分析。本发明提高了考评属性的预测准确性，可以预测当前或未来任意时间段内学生的考评属性，从而可以对当前或未来的教学质量进行准确评估，为教学质量改进提供持续且实时的参考。