本申请公开了一种针对网络授课的学习专注度的检测方法及终端设备，用以解决相关技术中对用户学习专注度的检测结果准确度较低的问题。通过检测网络授课的音频数据中的教学指令，并获取教学指令的有效期内的待匹配动作类别；所述待匹配动作类别是对视频数据中的目标对象进行动作检测得到的；将待匹配动作类别与教学指令进行匹配操作，得到目标对象的学习专注度。由此通过对比老师的教学指令与教学指令的有效期内目标对象的动作类别的符合程度，根据符合程度确定目标对象的学习专注度，可以提高目标对象的学习专注度的检测结果的准确性，使得老师能够更加准确的监控目标对象的学习专注度，提高授课质量。