一种特殊教育用面积认知学习器
授权
摘要
本实用新型涉及一种特殊教育用面积认知学习器，包括安装板和基本方块，安装板上设有开槽、多条平行的位于开槽一侧的导轨，和位于开槽正上方倒L型的限位板；限位板的L型开口方向朝向导轨；基本方块底部设有与导轨配合的导向槽；开槽内设置有多块隔板，多块隔板将开槽分成多个与多条导轨一一对应的腔体，腔体形状与基本方块的形状相匹配；腔体的底部固定有弹性组件，弹性组件上固定有升降板，每个升降板上均叠放有多个基本方块；只需要拨动基本方块，不需要其他的动作，操作方法简单，对无法视物的盲童十分友好；还具有结构简单，成本低廉，便于制造的特点。
基本信息
专利标题 ：
一种特殊教育用面积认知学习器
专利标题（英）：
暂无
公开（公告）号 ：
暂无
申请号 ：
CN201920684898.7
公开（公告）日 ：
暂无
申请日 ：
2019-05-14
授权号 ：
CN210271391U
授权日 ：
2020-04-07
发明人 ：
沈光银欧阳文伟陈蓓琴周子喆
申请人 ：
深圳元平特殊教育学校
申请人地址 ：
广东省深圳市龙岗区布吉街道西环路138号
代理机构 ：
深圳市科冠知识产权代理有限公司
代理人 ：
王海骏
优先权 ：
CN201920684898.7
主分类号 ：
G09B23/02
IPC分类号 ：
G09B23/02
IPC结构图谱
G
G部——物理
G09
教育；密码术；显示；广告；印鉴
G09B
教育或演示用具；用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具；模型；天象仪；地球仪；地图；图表
G09B23/00
科学、医学或数学用的模型，例如用于演示的具有真实尺寸的装置
G09B23/02
数学的
法律状态
2020-04-07 ：
授权
注：本法律状态信息仅供参考，即时准确的法律状态信息须到国家知识产权局办理专利登记簿副本。
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