一种特殊教育用坐标位置认知学习器
授权
摘要

本实用新型涉及一种特殊教育用坐标位置认知学习器,包括安装板、第一滑动杆、第二滑动杆、固定杆和定位块,安装板上设有坐标槽和滑槽;第一滑动杆两端均设有第一滑块,第二滑动杆两端均设有第二滑块,第一滑动杆和第二滑动杆垂直交错;第一滑动杆和第二滑动杆上设置有通槽,固定杆两端设有固定块,且固定杆与位于第二滑动杆上的通槽错开;两个通槽交错处形成有容纳定位块的腔体,定位块下端为直径大于坐标槽的宽度的半球形;定义任意一个位于矩形四角上的坐标槽为原点,所述第一滑动杆和所述固定杆上均设有与所述坐标槽对应设置的刻度槽;可以帮助盲童学习坐标系,便于教导盲童理解物体在平面上的位置关系。

基本信息
专利标题 :
一种特殊教育用坐标位置认知学习器
专利标题(英):
暂无
公开(公告)号 :
暂无
申请号 :
CN201920774066.4
公开(公告)日 :
暂无
申请日 :
2019-05-27
授权号 :
CN210271395U
授权日 :
2020-04-07
发明人 :
沈光银欧阳文伟王瑞明陈蓓琴周子喆
申请人 :
深圳元平特殊教育学校
申请人地址 :
广东省深圳市龙岗区布吉街道西环路138号
代理机构 :
深圳市科冠知识产权代理有限公司
代理人 :
王海骏
优先权 :
CN201920774066.4
主分类号 :
G09B23/04
IPC分类号 :
G09B23/04  
IPC结构图谱
G
G部——物理
G09
教育;密码术;显示;广告;印鉴
G09B
教育或演示用具;用于教学或与盲人、聋人或哑人通信的用具;模型;天象仪;地球仪;地图;图表
G09B23/00
科学、医学或数学用的模型,例如用于演示的具有真实尺寸的装置
G09B23/02
数学的
G09B23/04
几何、三角、投影或透视用的
法律状态
2020-04-07 :
授权
注:本法律状态信息仅供参考,即时准确的法律状态信息须到国家知识产权局办理专利登记簿副本。
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