本发明涉及一种基于学校和家庭的情绪评价方法，包括：获取学生在第一载体上的点阵笔迹信息；点阵笔迹信息包括第一书写时间；将第一书写时间进行处理,得到学生在第一载体的第一时长数据,得到学生的第一得分信息；获取学生在学校的视音频信息；根据第一书写时间,提取第一书写时间对应的第一视音频信息；将多个第一视音频信息进行分析，确定学生的情绪信息；判断第一得分信息发生变化时，情绪信息是否存在变化；根据第一预设时长内，第一异常提醒信息的个数，对学生的情绪进行评价，得到第一情绪评价结果信息；接收家庭终端发送的第二情绪评价结果信息；根据第一情绪评价结果信息和第二情绪评价结果信息，得到目标情绪评价结果信息。